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    “剩余价值”理论在经济学中的当代价值和意义

    文章来源:admin    时间:2024-03-20

      什么是“剩余价值”理论?这一理论出自马克思的《资本论》,是指在剥削制度下,劳动者在产生新的价值时,创造出的价值要高于实际得到的劳动报酬,这之间的差额,即“劳动阶级创造的被资产阶级无偿占有的劳动”。

      马克思最伟大的贡献之一就是“剩余价值”理论,“剩余价值”同时也是马克思主义经济学的重要基石。就是由于它的出现,彻底揭示了资本主义生产关系,对于现代建设社会主义市场经济有很好的指引和启示作用。

      简单的说,如果资产阶级付给一个劳动者一天10块钱的工资,这名劳动者每工作一小时可以创造10块钱的价值,那么劳动者一天工作1小时就补偿了资产阶级付给他的工资,这1个小时就是必要劳动时间,这个时候是没有被剥削剩余价值的。如果劳动者一天工作2小时,那么就创造了20块钱的价值。此时,多出来的10块钱就是剩余价值,多出来的1小时就是剩余劳动时间,也就是剩余价值。

      在马克思未提出“剩余价值”理论时,西方古典经济学认为资本家能获取利润是因为他们以高于商品价值的价格出售商品。他们认为利润是从流通中产生的,是贸易和买卖创造了新的价值。“剩余价值”理论指出,这种想法是极其荒谬的,如果卖家用高于其价值的价格卖出商品,那么多出来的价值部分就会由买加承担。卖家赚取的就是买家亏损的,从整个社会来看,仍然没有一个价值原子被创造出来,这显然与事实不符。西方传统经济学在这一点上无法自圆其说,就陷入了一个自相矛盾的境地,从重农学派,到亚当·斯密,再到大卫·李嘉图,都没能提出合理的解释,直到马克思提出了“剩余价值”理论,才揭示了资本主义真正的运作规律。

      经济学概念上的价值,是指抽象的,无差别的,人类劳动的单纯凝结。经济学上的价值只有“量”的不同,而无“质”的差别,商品的价格不同,指的就是“量”上的区别。或者说生产两个商品需要劳动者劳动的时间不同,也就是说劳动者在商品上消耗的劳动时间,这里所表示的还是那些价值,只不过换了计量单位。商品价值上的不同归根结底其实就是商品中凝结的劳动量不同,简单的说就是劳动创造出了价值。

      所以价值其实就是生产商品所消耗的劳动,而劳动力在资本主义市场中也是被视作一种商品。既然劳动力也被视作一种商品,那么劳动力也必然有它的价值,这个价值就由生产和再生产劳动力所需要付出的劳动来衡量。简单的说就是需要养活劳动者所需要耗费的价值,知道了经济学中价值的概念,我们就可以来观察以下资本主义是如何产生利润的了。

      当资本家在劳动场所已经确定的情况下,想要生产商品,他还需要原料,生产工具和劳动力。以劳动小时作为计量单位,那么,生产一件商品,原料需要若干劳动小时,生产工具的磨损需要若干劳动小时,养活劳动力也需要若干劳动小时。这些劳动小时加起来,就是这件商品的成本。那么出售商品的利润又是从何而来的呢,难道商品的交易,流通能够创造价值吗?

      其实,制造一件商品包含了养活劳动者所需的劳动小时,但资本家并不会让劳动者仅仅产出养活他所需的劳动时间,而是会要求劳动者的工作时间超过养活他所需的劳动时间。那么商品的价值高于其成本的原因就显而易见了,就是劳动者多出的劳动时间。这,就是剩余价值的来源,资本家除了付养活劳动者所需的劳动时间外无偿占有了劳动者剩下的劳动时间,也因此,被马克思称之为剥削。

      存在剩余价值是市场经济的基本特征,无论对于资本主义市场经济或是社会主义市场经济来说,剩余价值都是必然的。因为社会主义的生产过程也是通过劳动者劳动,不仅创造出满足个人生活所必须的生活资料的价值,还要创造超过劳动力的价值,也就是剩余价值,来满足社会需要。从我国实践的社会主义市场经济来看,是存在剩余价值的。但社会主义市场经济和资本主义市场经济是不相同的,资本家的剩余价值是被剥削的,是被无偿占有的。而社会主义市场经济归根结底还是以共有制为基础的,存在剩余价值也是为了使社会主义得以扩大、保证国家的军事和经济建设、抵御偶发的自然灾害、救助社会等,从劳动者中来再回到劳动者中去,最终还是为了实现共同富裕。这也是适应当下环境,发展社会主义的必经阶段。

      在现代化社会,自动化技术增加了商品使用价值的量,商品本身的价值仍由社会必要劳动力所决定。自动化在增加商品使用价值的质量的同时,减少了商品所消耗的社会必要劳动力的量。但在国际市场上,仍然会以平均市场价的值进行买卖,所以自动化只是将剩余价值的的获取从生产的本土企业变成了国际上相对落后的其他企业。资本全球化也就意味着,资本向落后地区输出,而剩余价值反而向技术发达的国家传送,剩余价值的源泉就变成了落后国家的劳动人民。

      马克思的“剩余价值”理论是与时俱进的科学理论,它随着客观实践的发展同样也在不断发展。作为一门发展的理论,在新的社会发展形式下,对于社会主义市场经济的规律,反映出了社会经济的本质,对资本主义的存在性、劳动力商品的存在性、多种所有制结构的存在性和剩余价值的存在性做出了科学合理的解释,为社会主义市场经济的发展方向做出了指引。

      不仅有利于促进马克思政治经济学理论的创新和发展,也是我国以科学发展的观念,统领建设经济发展的重要基石。

      “剩余价值”不仅揭开了资本主义剥削的秘密,也是理解资本主义生产方式的钥匙。对社会主义市场经济的发展起到了很好的启示作用。不同于资本主义的重“物”轻“人”的剥削思想,社会主义的根本观念是以人为本。

      我国是以公有制为主体的,在公有制范围内,生产资料是全体国民共同所有,这也就决定了在生产资料共有的基础上,所产生的剩余价值也是共有的,这就不存在剥削的问题了。劳动者即是生产资料的所有者,又是生产资料的加工者,同时还是剩余产品的所有者。

      保证我国社会主义市场经济健康正常运行的重要调控措施之一就是宏观调控,国家能够进行宏观调控其本质就是源于国家对于剩余价值的主导地位。使国家可以更好,更有效地使用剩余价值发展社会服务。比如,进行公共基础设施的建设、保证弱势同胞的生活质量、应对突发的自然灾害等都是采用宏观调控剩余价值实现的。

      在当代我国的经济体制中,是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的,如果将所有剩余价值收归国有,就会难以提高社会生产的积极性,导致效率低下。因此,针对私企,让其可以使用剩余价值进行生产规模的扩大,快速发展,可以有效促进私企的生产积极性和发展动力。私企老板为了追逐更多的剩余价值,必然会设法采用更加合理高效的企业模式,提高生产力,扩大规模。这样做的同时,其实也可以为我国解决部分就业问题。

      马克思认为,人是生产力各要素中的决定因素,要实现剩余价值的增值,就必须提高人的素质,从而不断满足现代科学技术的发展对于人才的需要。劳动者的素质决定了产出商品的质量,从而最终决定了资本增值的能力,因此,在同样的条件,时间下,想要获得更多的剩余价值,最好的方式就是提高人的素质。所以我国对于教育的开展一直不遗余力,九年制义务教育、对于创新型科技人才的培养和鼓励等,造就了大批的高素质人才,进入各行各业中,使剩余价值得以快速增值。全民素质的提高,提高了社会总体的剩余价值产出,为最终实现社会主义打下良好的基础。

      虽然我国的社会主义市场经济和资本主义市场经济有本质上的不同,但同样需要有优胜劣汰的竞争机制。而这正是在资本追逐更高的剩余价值下实现的,无论是资本主义还是社会主义,都需要有这种竞争,淘汰那些落后的,高能耗,低产出的企业。留下更好更有竞争力的企业,实现更好更快的发展。

      列宁曾经说过:“劳动生产率,是保证新社会制度胜利最重要的东西,资本主义创造了相比农奴制下高的多的劳动生产率,而社会主义同样能创造比资本主义高的多的劳动生产率,所以资本主义必将被社会主义所取代。”

      马克思的“剩余价值”理论给出了资本增值的方法及途径,既然我国推行了社会主义市场经济,那么,资本市场对于资产增值的方式也同样可以作为重要的参考。

      在现有的社会主义市场经济环境下,企业只有加强体制创新,进行技术创新,提高了社会劳动的生产率,为社会提供了更多的剩余劳动和剩余产品才能实现利润最大化,获得更多的剩余价值。归根结底,就是要走高科技,多创新,向技术性企业,科技型企业转变,才能提高劳动生产率,创造更多的剩余价值。